美国亚利桑那州立大学教授邬建国与本所学生面对面交流

　　2008年5月20日，应本所邀请，美国亚利桑那州立大学邬建国教授与本所学生进行了一次深入的面对面交流。
邬建国教授早年从事于研究种群生态学，现在美国研究景观生态学、可持续发展科学等前沿科学，在国内，邬教授正在主持以整个内蒙古草原为研究对象的景观格局与人类经济活动的大型课题。
    在交流中，邬教授就学生成才、实验室建设、学科发展前沿及个人修养各方面与本所学生进行了热烈的交流。在学生成才方面，邬教授嘱咐同学们要做到八个字：――自信、觉悟、坚持、灵活。
    邬老师认为自信是人成功的基本前提，人如果对自己没有信心就谈不上拼搏奋斗，就谈不上挑战自我和超越自我。自信但不自负，一个没有自信的学生注定禄禄无为。而觉悟则有有两层意思，一个是自我认识的觉悟，每个人要认清自己，适合做什么？优势在哪里？搞生态的院士如果当初改行去搞理论物理也许大学都毕业不了，所以要在自信的基础上对自己有个清楚的认识，从而能很好地定位。其二是有“天下为己任”的觉悟，一个科学家尤其要胸怀天下，才能够真正忘我地投身于伟大的社会和科学事业，才能从人类和社会的高度来思考科学问题，而不是将眼光局限于发几篇文章。
　　在言谈中，邬教授也流露出了作为一个教授对学生的关心爱护，邬教授认为自己比较清高，而且事务繁多，对于一些教授的回信也常不回，但正如美国绝大多数教授一样，凡是有来自全世界任何学校的学生发E-mail，他有信必回。他认为教授可以对不起教授，但不能对不起学生。他谈到，教授要对学生负责，即使学生毕业了仍然是你学生，仍要继续负责，毕业并不代表师生关系的结束。所以教授对待学生的毕业不能草率，学生确实达不到要求的就该辞退，一些教授让学生统统毕业，但学生毕业后表现不佳却不承认师生关系是不负责任的行为。邬教授也很不认同国内一些教授让学生毕业但却因为文章压稿的原因不授予学位的做法。
　　在谈到实验室建设时，邬教授认为实验室就是一个大家庭，教授在其中同时扮演着父亲、导师、朋友三种角色，要努力让每个成员能认同这个团队。实验室既要做好学术工作，也要有丰富的团队业余生活，要定期开展集体活动，邬教授就每一两个月带学生去看篮球、棒球赛。和多数的美国学者一样，邬教授也积极倡导有规律的生活和体育锻炼，强调生活一定要有规律，同时每周要坚持锻炼，在美国，教授和学生们都认为每周定期的运动是天经地义的，良好的生活规律和体育锻炼可以让人保持旺盛的精力并全身心投入到工作中去，邬教授就经常打篮球。他认为在中国，教授们很忙，压力大，体育锻炼经常被忽视，“以人为本”得不到体现。
　　当同学们问及邬教授的科研方向时，邬教授介绍了可持续科学是目前他的主攻方向。他领导的一个课题组定期给北美若干城市进行可持续发展方面的评估，前几年主要集中于生态指标方面的评估，现在正逐步扩大到社会经济效益方面的评估。此外，城市景观生态学也是邬教授的一个主要研究方向。他还在内蒙古领导一个可持续发展的大课题，组织一批国内外专家、学生，以内蒙古草原为对象，从可持续发展的角度探讨其未来的社会、生态发展模式。
　　所里同学还问及了生态足迹难以应用于实践的问题，邬教授谈道生态足迹是一个看上去很美用起来却困难重重的概念。如果总是想着如何将一个城市的社会经济各方面都用生态足迹去评估，那么就无从下手。邬教授告诉我们要从一两个可度量的、有具体生态学和社会经济发展意义的指标入手来分析生态足迹。他领导的一个学生课题组选择的是北美各大城市的二氧化碳指标，以此分析各城市的生态足迹，这样就将概念化、复杂不可度量的生态足迹转变为相对简单和具体的问题。邬教授还不忘嘱咐一同交流的同学们，要牢记生态学的根本，因为，不论是研究景观生态学、生态城市还是可持续发展，作为一个学者，面对各种问题、五花八门的指标，单纯的数学方法是没有生命力的，要给出一个科学合理的评估首先要明确其背后的生态学意义。
　　在整个交流过程中，邬教授展示了一个大学者的风采，也让同学们获益菲浅。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 报道人：徐　奂　2008年5月21日